Jednym z powodów, dla których uzyskałem tytuł doktora literatury średniowiecznej, jest to, że uwielbiam języki: uczenie się ich, studiowanie, tłumaczenie z jednego języka na inny.
Obecnie spędzam trochę czasu zawodowego jako tłumacz. Ale nie tłumaczę ze staroangielskiego na nowoczesny; Pomagam inteligentnym, utalentowanym ludziom w przenoszeniu ich umiejętności ze środowisk akademickich na inne branże.
Jeśli poszukujesz pracy poza środowiskiem akademickim, być może spotkałeś się z wyrażeniem „umiejętności zbywalne”. Pomysł, że możesz wziąć szerokie umiejętności miękkie, które rozwinąłeś w swoim programie doktoranckim (komunikacja, krytyczne myślenie, zarządzanie projektami) i użyć należy je rozpoznać w innych branżach.
Fakt: Trudno jest dowiedzieć się, jak rozmawiać z osobami spoza uczelni o umiejętnościach zdobytych podczas studiów doktoranckich. Przyzwyczaiłeś się do myślenia o swoich umiejętnościach poprzez pryzmat nauczania, badań oraz pisania / publikowania. A każdy doktorant wokół ciebie ma wspólny język i doświadczenie, więc trudno jest dostrzec, co odróżnia cię od innych.
Ale masz wiele umiejętności, zdobywając tytuł doktora, a teraz nadszedł czas, aby dowiedzieć się, jakie są i jak przedstawić je menedżerowi ds. Rekrutacji.
1. Zrób listę tego, co lubisz robić
Coś zainspirowało cię do powrotu do szkoły. Może chodziło o chęć zostania ekspertem w tej dziedzinie. Może lubisz uczyć się i dzielić pomysłami. Może to było pisanie. Cokolwiek to było, ta motywacja była dla ciebie wyjątkowa. Zrób listę wszystkiego, co lubisz robić w swojej obecnej roli.
Jeśli czujesz się utknięty lub przytłoczony, zacznij od odpowiedzi na te dwa pytania:
- Co lubisz robić każdego dnia?
- Co Cię rozświetla i inspiruje do nieustannej pracy w obliczu niepowodzeń i frustracji?
Na przykład, czy lubisz pomagać uczniom w nauce rachunku różniczkowego? A może prezentujesz swoje wyniki publiczności specjalistów? A może wymyślasz pomysły i przekonujesz ludzi, żeby się z tobą zgodzili?
Jeśli tak, twoja lista może wyglądać następująco:
- Znalezienie sposobów wyjaśnienia uczniom pojęć matematycznych, które mają dla nich sens
- Tworzenie wizualizacji moich danych, które angażują i zachęcają odbiorców do rozmowy
- Zrozumienie moich odbiorców, dzięki czemu mogę tworzyć argumenty, które do nich przemawiają i zwiększają prawdopodobieństwo, że się ze mną zgodzą
2. Zamień te „polubienia” w umiejętności
Kiedy już będziesz mieć listę konkretnych rzeczy, które robisz, które kochasz, podziel ich umiejętności. Czego wymaga na przykład rachunek dydaktyczny? W czym musisz być dobry, aby prezentować złożone informacje?
Trzymając te same „polubienia” z góry, oto, w co byś je zmienił:
- Potrafi rozbić złożone pomysły na części
- Potrafi wymyślić kreatywne sposoby wyjaśniania informacji
- Potrafi mówić przed dużą publicznością
- Potrafi przekazywać informacje na różne sposoby (wizualnie, ustnie i na papierze)
- Może przekonać ludzi do innego spojrzenia
Czy po zapisaniu ich widzisz jakieś wzory? Na powyższej liście widać, że kreatywność, komunikacja oraz zdolność do nauczania i przekonywania są częścią wielu działań. Podczas pisania własnej listy pojawi się wyjątkowy zestaw umiejętności.
3. Zacznij rozmawiać z ludźmi w żądanym polu
Po uzyskaniu tej listy następne pytanie brzmi: Skąd wiesz, czy te umiejętności przekładają się na pracę?
Wtedy nadszedł czas na zaplanowanie wywiadów informacyjnych. Dotrzyj do osób, które mają interesującą Cię pracę, i poproś ich o opisanie umiejętności, które wykorzystują w swojej pracy lub umiejętności, które ich zdaniem są najcenniejsze.
Mogą to być przyjaciele, przyjaciele znajomych, osoby, które spotkałeś na imprezach lub kompletni nieznajomi, których spotkałeś na LinkedIn. Nawet jeśli nie jesteś zbyt blisko lub wydaje się on onieśmielający, nigdy nie boli cię prosić o 20 minut ich czasu (oto jak zrobić to dobrze).
4. Umieść wszystko razem w swoim CV
Teraz, gdy przeprowadziłeś badania i wiesz, jakie umiejętności Cię motywują i chcesz wykorzystać je w następnej roli, czas umieścić je w CV. Umieść umiejętność na drugiej liście wraz z doświadczeniem, które zidentyfikowałeś na pierwszej liście. Na przykład:
Absolwent Asystent, University of Tampa, Tampa, Floryda, 2017 – obecnie
- Zidentyfikuj przykłady wykorzystania rachunku różniczkowego i matematycznego w codziennym życiu do nauczania podstawowych pojęć z matematyki
- Twórz infografiki, które opowiadają historię, aby lepiej edukować moją publiczność na temat wyzwań w zakresie matematyki
- Współautor dotacji na stworzenie nowego programu alfabetyzacji matematycznej dla drugoklasistów, który został w pełni sfinansowany
5. Spraw, aby była to atrakcyjna dla twojego wywiadu
Następnie powyższe doświadczenia można przekształcić w świetne odpowiedzi na wywiad.
Na przykład, jeśli zostaniesz zapytany o rozmowę kwalifikacyjną na temat rozwiązywania problemów lub pokonywania wyzwań, możesz porozmawiać o tym, jak przekonałeś uczniów, że mogą uczyć się matematyki, pomimo ich początkowych wątpliwości. Jeśli zostaniesz zapytany o swoje umiejętności komunikacyjne, możesz wyjaśnić, dlaczego wybrałeś tę konkretną dotację i jakie badania wykonałeś, aby stworzyć przekonującą aplikację.
Po dopracowaniu swoich umiejętności zbywalnych będziesz mieć cały materiał, którego potrzebujesz, aby tworzyć wspaniałe historie z wywiadów, które są oparte na prawdziwych doświadczeniach i będą miały sens dla osób niebędących naukowcami.
Twój program doktorancki pomógł ci opracować unikalny zestaw umiejętności, które mogą być szeroko stosowane poza środowiskiem akademickim. Gdy włożysz trochę pracy w identyfikację umiejętności i doświadczeń, które Cię motywują, z powodzeniem przełożysz je z pracy dyplomowej na inne branże. Będziesz mógł z ufnością rozmawiać o nich z różnymi osobami - krewnymi, osobami, które spotkasz na imprezach sieciowych oraz, oczywiście, zatrudnić menedżerów.
